Klikeriimaju mnogo različitih naziva. Često se nazivaju sistemima za odgovor u učionici (CRS) ilisistemi za odgovor publikeMeđutim, ovo bi moglo implicirati da su učenici pasivni članovi, što je u suprotnosti s glavnom svrhom kliker tehnologije, a to je aktivno uključivanje svih učenika kao pojedinačnih članova unutar zajednice učenja umjesto cijele „publike“. Ali kako kliker može promijeniti vašu učionicu ili vaš način podučavanja? Da počnemo s ovim aspektima.
Jedna od najznačajnijih karakteristika klikera je da mogu pomoći nastavnicima da dobiju trenutnu povratnu informaciju. Povratna informacija izgleda da funkcioniše kroz korektivni mehanizam u kojem se pogrešni odgovori mogu ispraviti, a ispravljeni odgovor se lakše pamti. Stoga je učenje najbolje kada povratna informacija pruža tačan odgovor, a ne samo ukazuje na to da li je odgovor tačan ili pogrešan.
Klikeri također mogu pomoći nastavnicima da saznaju o stanju prisutnosti u učionici i pripremi za nastavu. Za to je potreban samo jedan jednostavan pogled. Na hardverskim klikerima, instruktor može procijeniti ko je prisutan putem određenog serijskog broja za svaki kliker - a ako su registrovani na imena učenika, možda ćete imati mogućnost da ih vidite dok podaci ostaju anonimni za ostatak razreda.
Usput,inteligentni klikeriOmogućiti studentima anonimno učešće, što svima olakšava učešće bez rizika od javnog neuspjeha. Stvaranje atmosfere igre koju studenti smatraju zanimljivijom od tradicionalne diskusije ili predavanja u razredu. Uključivanje studenata u aktivno učenje tokom cijelog časa. Na osnovu toga, klikeri procjenjuju njihov nivo razumijevanja predstavljenog gradiva i pružaju priliku za brze povratne informacije na studentska pitanja. Studenti na uvodnim kursevima često imaju malo znanja o temi, pa im je teško detaljno raspravljati i razmišljati o temama - jednostavno možda nemaju potrebne osnovne informacije za to. Međutim, refleksija i dubina obrade su i dalje važni za pamćenje na uvodnim kursevima. Dubina obrade odnosi se na nivo semantičkog kodiranja koji je potreban.
QOMO sistem za govorni odgovorje inteligentan proizvod zasnovan na funkciji interakcije i odgovora u razredu. Pruža stvarnije i vizualiziranije okruženje u učionici. U komunikaciji između nastavnika i učenika, naš sistem odgovora će uključivati njihova mišljenja. Inicijativa i istraživanje učenika će biti u potpunosti simulirani.
Vrijeme objave: 06.01.2023.