Sistemi za odgovor učenikasu alati koji se mogu koristiti u scenarijima online ili nastave licem u lice kako bi se olakšala interaktivnost, poboljšali procesi povratnih informacija na više nivoa i prikupili podaci od učenika.
Osnovne prakse
Sljedeće prakse mogu se uvesti u nastavu uz minimalnu obuku i početno ulaganje vremena:
Provjerite predznanje učenika kada započinjete novu temu, kako bi se metrika mogla pravilno formulirati.
Provjerite da li učenici adekvatno razumiju ideje i materijal koji se prezentira prije nego što nastavite dalje.
Pokrenite formativne kvizove u razredu na upravo obrađenu temu i odmah dajte korektivne povratne informacije.sistem za odgovor publike.
Pratiti napredak grupe učenika tokom cijele godine, kroz opće posmatranje ishoda aktivnosti SRS-a i/ili formalni pregled rezultata.
Napredne prakse
Ove prakse zahtijevaju više samopouzdanja u korištenju tehnologije i/ili ulaganje vremena za razvoj materijala.
Preoblikujte (okrenite) predavanja. Studenti se angažuju sa sadržajem prije sesije (npr. kroz čitanje, vježbe, gledanje videa). Sesija zatim postaje niz interaktivnih aktivnosti vođenih različitim SRS tehnikama, koje su osmišljene da provjere da li su studenti uradili aktivnost prije sesije, dijagnosticiraju aspekte s kojima im je najpotrebnija pomoć i postignu dublje učenje.
Prikupljajte povratne informacije o jedinicama/elementima od učenika. Za razliku od drugih metoda, kao što su online ankete, korištenje Qomo-astudentski daljinski upravljačipostiže visoke stope odgovora, omogućava trenutnu analizu i dozvoljava dodatna probna pitanja. Postoji niz tehnika za prikupljanje kvalitetnih komentara i narativa, kao što su otvorena pitanja, korištenje papira i fokus grupe studenata za praćenje.
Pratiti napredak pojedinačnih učenika tokom cijele godine (zahtijeva njihovu identifikaciju u sistemu).
Pratite prisustvo studenata na praktičnoj nastavi.
Transformišite više tutorijala u malim grupama u manji broj većih, kako biste smanjili pritisak na osoblje i prostorne resurse. Korištenje različitih SRS tehnika održava obrazovnu efikasnost i zadovoljstvo učenika.
Olakšajte učenje zasnovano na slučajevima (CBL) u velikim grupama. CBL zahtijeva visok nivo interakcije između studenata i tutora, tako da je obično efikasan samo kada se koristi sa malim grupama studenata. Međutim, korištenje različitih osnovnih SRS tehnika omogućava efikasnu implementaciju CBL-a za veće grupe, što značajno smanjuje pritisak na resurse.
Vrijeme objave: 03.12.2021.