Qomo Interactive je kompletno rješenje za anketiranje publike koje nudi jednostavan i intuitivan softver.
Softver se direktno povezuje s Microsoft® PowerPoint®-om kako bi se osigurala besprijekorna integracija s vizualnim elementima vaše prezentacije.
Qomo RF tastature koriste patentiranu bežičnu tehnologiju kako bi osigurale pouzdanu i sigurnu komunikaciju s priloženim USB primopredajnikom.
A ovdje ćemo predstaviti Qomo sistem za glasovno glasanje QRF999sistem za odgovor u učionicikoji dolaze s 1 setom koji uključuje 1 prijemnik (uključujući bazu za punjenje) i 30 dijelovastudentski daljinski upravljačiOva tastatura također podržava prijenos glasa koji pomaže u pretvaranju vašeg teksta u glas ili pretvaranju glasa u tekst. Namijenjena je radu u jezičkom okruženju gdje nastavnici i učenici procjenjuju jezik. I pomaže da učionica bude zabavna.
Kako funkcioniše Anketa svugdje?
Instruktori mogu objavljivati otvorena pitanja (kratki odgovori, popunjavanje praznina itd.) ili zatvorena pitanja (višestruki izbor, tačno/netačno itd.) u online aplikaciji. Zatim projektuju jedno pitanje na ekranu i pozivaju studente da odgovore na pitanje putem preglednika, aplikacije ili tekstualnih poruka na svojim mobilnim uređajima s pristupom internetu.
Odgovori se automatski prikupljaju i mogu se vizualno podijeliti na ekranu kako bi ih svi studenti mogli vidjeti. Iako su odgovori anonimni za studente, instruktori imaju mogućnost vidjeti koliko je studenata odgovorilo na pitanje ili vidjeti pojedinačne odgovore studenata spremanjem i preuzimanjem odgovora.
Efikasne ARS prakse
Efektivni ARS dizajn:
Artikulirajte ciljeve korištenja ARS-a svojim učenicima i razmislite o dodavanju odjeljka u vaš nastavni plan i program u kojem se detaljno opisuje kako će se koristiti u nastavi. Uskladite korištenje ARS-a s ciljevima učenja datog časa.
Nacrtajte pitanja koja potiču željeno učenje.
Upoznajte se s tehnologijom i isprobajte je.
Efektivna implementacija ARS-a:
Razgovarajte sa svojim učenicima o ARS-u. Objasnite im svrhu korištenja ARS-a u učionici i kako ćete ga koristiti (npr. neformalno ili će se ocjenjivati).
Postavite pitanje, pozovite učenike da samostalno razmišljaju i odgovore, te podijelite rezultate odjednom ili kako pristižu.
Razvrstajte odgovore kao cijeli razred ili neka učenici razgovaraju o svojim odgovorima u parovima ili grupama i podijele ih.
Vrijeme objave: 07.01.2022.