Qomo QPC80H2kamera za dokumente Ima inovativnu funkciju snimanja videa i zvuka jednim dugmetom, koja može snimiti stvarne i živopisne slike samo jednim dugmetom. Možete snimiti dinamiku učenja u učionici u stvarnom vremenu, kao što su grupne diskusije ili studentske prezentacije, kao nastavne materijale za buduće kurseve. Sa dinamičkom brzinom prikaza slike do 30fps, slika je jasna i neiskrivljena, što komunikaciju čini efikasnijom! Osim toga, bilo da se radi o sadržaju udžbenika ili krilima leptira, sve dok se postavi ispod video objektiva visoke rezolucije F30 od 3,2 miliona, živopisne i živopisne slike se odmah prikazuju. Novi F30 je opremljen korisničkom pločom, a raspon snimanja datoteka može doseći veličinu A3. Sa novo razvijenim interaktivnim softverom A+, moćan funkcionalni dizajn uveliko poboljšava interaktivnu nastavu u učionici i stvara novu viziju e-nastave!
Pored ugrađene memorije, može se koristiti i eksterna memorijska kartica (USB fleš diskovi)
Ekskluzivna funkcija podsjetnika na tipke (funkcija reflektora i zaklanjanja), slika u slici, podijeljeni ekran, jednostavno prikazivanje korak-po-korak podučavanja i upoređivanje slika
Ergonomski dizajn upravljačke ploče, patentirana upravljačka ploča za prebacivanje i daljinski upravljač, upravljanje jednom rukom je praktičnije
Prijateljski i korisnički interfejs, koji olakšava korištenje funkcija
Opremljen novim interaktivnim softverom A+, sa moćnijim funkcijama za označavanje ekrana, snimanje slika i dinamičko snimanje videa.
Prednosti i uloge korištenjamultimedijalna video nastava:
1. Intuicija, sposobnost probijanja ograničenja vida, posmatranja objekata iz više uglova i mogućnosti isticanja ključnih tačaka, što je korisno za razumijevanje koncepata i savladavanje metoda.
2. Slike, tekstovi, audio i video zapisi se kombinuju kako bi se mobilizirale emocije, pažnja i interes učenika iz više uglova.
3. Dinamičan, koji pogoduje promišljanju koncepata i procesa i može efikasno prevazići teškoće u nastavi.
4. Interaktivnost, učenici imaju više sudjelovanja, učenje je aktivnije, a stvaranjem okruženja za refleksiju pogoduje učenicima da formiraju novu kognitivnu strukturu.
5. Proširenje običnih eksperimenata ostvaruje se kroz multimedijalne eksperimente, a istraživačka i kreativna sposobnost učenika se njeguje kroz reprodukciju i simulaciju stvarnih scena.
6. Ponavljanje je pogodno za prevazilaženje poteškoća u nastavi i prevazilaženje zaboravljanja.
7. Ciljano, što omogućava podučavanje učenika različitih nivoa.
8. Velika količina informacija i veliki kapacitet štede prostor i vrijeme i poboljšavaju efikasnost nastave.
Vrijeme objave: 19. maj 2022.