Qomo QPC80H2dokument kamera ima inovativnu funkciju snimanja videa i zvuka sa jednim dugmetom, koja može snimiti stvarne i živopisne slike samo jednim dugmetom.Možete snimiti dinamiku učenja u učionici u realnom vremenu, kao što su grupne diskusije ili prezentacije učenika, kao nastavni materijal za buduće kurseve.Sa brzinom dinamičkog prikaza slike do 30 fps, slika je jasna i neiskrivljena, što komunikaciju čini efikasnijom!Osim toga, bilo da se radi o sadržaju iz udžbenika ili o leptirovim krilima, sve dok se stavi pod F30 3,2 miliona video objektiva visoke rezolucije, živopisne i živopisne slike se odmah prikazuju.Novi F30 je opremljen operativnom pločom prilagođenom korisniku, a opseg snimanja datoteka može doseći veličinu A3.Uz novorazvijeni A+ interaktivni softver, moćan funkcionalni dizajn uvelike poboljšava interaktivnu nastavu u učionici i stvara novu viziju e-nastave!
Osim ugrađene memorije, može se koristiti i eksterna memorijska kartica (USB fleš diskovi)
Ekskluzivna funkcija podsjetnika na ključ (funkcija reflektora i štita), slika u slici, podijeljeni ekran, laka prezentacija, korak po korak, podučavanje i poređenje slika
Ergonomski dizajn upravljačke ploče, patentirana kontrolna ploča šatla i daljinski upravljač, rukovanje jednom rukom je praktičnije
Prijateljsko i korisničko sučelje za rad, čini funkciju lakšom za korištenje
Opremljen novim interaktivnim softverom A+, sa snažnijim anotacijama na ekranu, snimanjem slika, funkcijama dinamičkog snimanja videa.
Prednosti i uloge korištenjamultimedijalna video nastava:
1. Intuitivnost, sposobna da se probije kroz ograničenja vida, da posmatra objekte iz više uglova i da istakne ključne tačke, što je od pomoći za razumevanje koncepata i ovladavanje metodama.
2. Slike, tekstovi, audio i video su kombinovani da mobilišu emocije, pažnju i interesovanje učenika iz više uglova.
3. Dinamičan, koji je pogodan za odražavanje koncepata i procesa, i može efikasno probiti poteškoće u nastavi.
4. Interaktivnost, učenici imaju više učešća, učenje je aktivnije, a stvaranjem okruženja za razmišljanje, pogoduje učenicima da formiraju novu kognitivnu strukturu.
5. Ekspanzija običnih eksperimenata ostvaruje se kroz multimedijalne eksperimente, a sposobnost istraživanja i stvaranja učenika se kultiviše kroz reprodukciju i simulaciju stvarnih scena.
6. Ponovljivost doprinosi probijanju poteškoća u podučavanju i prevazilaženju zaborava.
7. Ciljano, što omogućava podučavanje učenika na različitim nivoima.
8. Velika količina informacija i veliki kapacitet štede prostor i vrijeme i poboljšavaju efikasnost nastave.
Vrijeme objave: 19.05.2022