Danas s vama dijelim raznoliki inteligentni interaktivni terminal za podučavanje – Qomo.sstudentski kliker.
Zašto kažem da je multi-inteligentan? Zato što ovaj Qomoglasovni klikerje optimizovan i nadograđen na osnovu prethodnogstudentske tastature, pored podržavajućih funkcija kao što su glas i višemodna interakcija, može ostvariti i pozive putem mikrofona u realnom vremenu, slušanje pjesama i drugu inteligentnu opremu za podučavanje glasa.
Prije svega, možemo vidjeti da Qomo Clicker, nadograđena verzija glasovnog klikera, ima crtaniji i slatkiji cjelokupni izgled. Usvaja klasičnu narandžastu i bijelu kombinaciju boja, što ga čini malim i atraktivnim. Koristi punjivu litijumsku bateriju i opremljen je interaktivnim terminalom za punjenje "stand d" koji podržava 30 klikera za bežično induktivno punjenje istovremeno, što ne samo da ima dugo trajanje baterije, već je i ekološki prihvatljivije kada se koristi.
Što je još važnije, njegova glasovna funkcija je unapređena. Koristi simetrični matrični mikrofon i međunarodni standardni 4-segmentni priključak za slušalice od 3,5 mm, koji omogućavaju glasovne pozive u realnom vremenu i podešavanje jačine zvuka prema potrebama. Sa DSP funkcijom za smanjenje šuma, može efikasno smanjiti šum i izbjeći pretjerano pojačavanje zvuka, čime se smanjuje oštećenje ušiju. Istovremeno, šum se može efikasno filtrirati kako bi se poboljšao kvalitet zvuka i poziva.
Aktivna atmosfera u učionici će vjerovatnije zainteresovati učenike za učenje, čime će se poboljšati kvalitet nastave. Koristite Qomo klikere za interaktivno odgovaranje u učionici i koristite prateći interaktivni softver za nastavu za procjenu ponašanja učenika u učionici u realnom vremenu. Svaki učenik može biti izvučen, što će podstaći cijeli razred da ostane fokusiran u svakom trenutku.
Rezultati testova nikada ne bi trebali biti jedini kriterij za ocjenjivanje učinka učenika. Rezultati velikih podataka o ocjenjivanju u stvarnom vremenu pomažu nastavnicima da provode višedimenzionalno ocjenjivanje i podsticaje, otkriju svijetle tačke svakog djeteta i prošire tradicionalno pojedinačno ocjenjivanje „samo rezultata“ na višedimenzionalnu matricu ocjenjivanja koja uzima u obzir ocjene i moralno obrazovanje. Na taj način više nisu samo učenici s najboljim ocjenama i slavom ti koji se hvale.
Koje skale i standarde treba koristiti za mjerenje i procjenu talenata učenika, iskorištavanje njihovog potencijala i davanje pune slobode subjektivnoj inicijativi učenika, kako bi se potaknuo razvoj njihove ličnosti? Ovo je pitanje o kojem bi svi edukatori trebali razmisliti. Qomo clicker možda neće moći savršeno interpretirati ovaj problem, ali Qomo i dalje neprestano istražuje, nadajući se da će potaknuti učenike da se razvijaju na svestran način kroz interaktivniji naučni nastavni terminal i da će u budućnosti njegovati talente s većom osnovnom konkurentnošću.
Vrijeme objave: 21. oktobar 2022.