Razvojem obrazovne informatizacije, multimedijalne mobilne video kabine za nastavu se široko koriste u učionicama kako bi pomogle nastavnicima u prikazivanju nastavnih dokumenata itd. Međutim, neki nastavnici smatraju da će prikazivanje nastave u učionici usporiti napredak nastave i da nije ništa više od gubljenja vremena. Šta vi mislite o ovome?
Urednik lično smatra da je pogrešno da nastavnici imaju takvu ideju. Učenici zauzimaju dominantnu poziciju u učionici, a nastavnici bi trebali u potpunosti uzeti u obzir subjektivnost učenja učenika i liderstvo nastavnika. Kao narodni učitelj, trebali biste promijeniti nastavne metode i nastavne koncepte tradicionalnog obrazovanja orijentiranog na ispite, imati na umu misiju podučavanja i obrazovanja ljudi i učiniti da učenici zaista postanu glavna grupa u učionici.
U tradicionalnoj učionici nastavnici govore, a učenici slušaju, te postoji nedostatak interaktivne nastave. U multimedijalnoj učionici s video kabinama, nastavnici mogu na kabini prikazati relevantne materijale poput planova lekcija, nastavnih primjera itd., dok istovremeno podučavaju znanje i prikazuju tačke znanja, kako bi učenici mogli bolje shvatiti tačke znanja.
U prošlim učionicama, nastavnici su bili uronjeni u atmosferu nastave u učionici. Nakon što su imali video kamera za dokumenteNastavnici mogu prati i izlagati relevantne materijale poput planova lekcija i nastavnih primjera na štandu, dok istovremeno podučavaju znanje i pokazuju bodove znanja, kako bi učenici mogli bolje steći znanje.
U demonstracijskoj nastavi, nastavnik može koristitibežični vizualizatorsići sa podijuma i izložiti domaće zadaće ili radove učenika ispod kabine. Podržava nastavu poređenja na dva ili četiri ekrana, a učenici mogu jasno vidjeti predstavljeni sadržaj. Pratite radove svojih kolega iz razreda i motivišite se da se poboljšate.
Ne samo to, softver za označavanje slika koji podržava bežičnu kabinu može savršeno zamijeniti tablu. Nastavnik može dodavati, kopirati, izrezivati, lijepiti i obavljati druge operacije na prikazanom sadržaju, kao što su slike, tekst, linije, pravougaonici, elipse itd., štedeći vrijeme i trud. Srce.
Učenici su osobe u razvoju i nalaze se u dominantnoj poziciji. Nastavnici su vodiči i promotori učenja učenika. Oni bi trebali učiti učenike kako učiti u učionici, umjesto da im usađuju znanje.
Stoga bi učionica trebala biti pretežno u rukama učenika, a interaktivna nastava to može postići. Ono što nastavnici trebaju učiniti jeste voditi učenike da uče i poboljšaju svoju sposobnost autonomnog učenja. Pa šta vi mislite?
Vrijeme objave: 10. juni 2022.