Kreiranje dvosmjernih diskusija kroz periodična pitanja na predavanjima može poboljšati uključenost i učinak studenata.
Cilj svakog predavanja treba da bude angažovanje publike.Ako se predavanja odvijaju samo pasivno, publika pamti prvih pet minuta i to je sve.”– Frank Spors, vanredni profesor optometrije na Zapadnom univerzitetu zdravstvenih nauka u Pomoni, Kalifornija.
Druga strana, kao što je Spors iskusio kroz svoje instrukcije i recenzirano istraživanje, je da kada su učenici uključeni u aktivno učenje, oni ne samo da zadržavaju gradivo duže vremenske periode već i dobijaju bolje ocjene.
Qomo's klikeri za odgovore učenikaučiniti veliku pomoć za pametnu učionicu.Glasovni sistem glasanja na primjer QRF997/QRF999 omogućava procjenu jezika da vidi da li govoriš standardno ili ne.Nadamo se da možemo pomoći da pružimo pametnijesistem glasanja u učionici za obrazovanje.
U stvari, proveo je godinu dana prateći grupu svojih postdiplomaca na Western U i otkrio da 100% učestvuje u njegovim predavanjima.Također su poboljšali svoje ukupne ocjene za skoro 4%.
Koji je alat koji je doveo do tog uspjeha?
Sports creditssistemi odgovora publike (ARS) – gdje učenici odgovaraju na pitanja tokom diskusije – za pomoć u negovanju vrste dvosmjernog angažmana za koji se svaki instruktor nada da će postići.Dosegnuvši čak i najsramežljivije studente, korištenje ARS-a na Western i mnogim drugim univerzitetima kao što su Auburn, Georgia, Indiana, Florida i Rutgers, udahnulo je novi život nastavi i to u vrijeme kada komunikacija može biti izazovna.
„Omogućava nam da vodimo pravi dijalog u razredu i dobijemo povratne informacije u realnom vremenu, da vidimo da li je materijal o kojem razgovarate i predajete razumljivo“, kaže Spors.„Opasnost u onlajn okruženju je taj intuitivni prekid veze.Time se zatvara jaz u obrazovanju na daljinu.To pomaže da se izgradi osjećaj zajedništva među učenicima jer osjećaju da su dio te rasprave.”
Šta je anARS?
Sistemi odgovora publike pomažu da oni koji pohađaju časove ili sesije, kako u virtuelnom okruženju tako i lično, budu uključeni u nastavu.Oni koji su prisustvovali webinarima tokom pandemije COVID-19 vjerovatno su učestvovali u jednostavnim anketama pitanja i odgovora... gdje bi inače mogli biti skloni da se isključe ili samo sjede sa strane i promatraju.Ova pitanja služe kao način da se poveća angažman, dok također pametno pomažu da se ojača dio materijala koji je ranije predstavljen.ARS koji se koristi u visokom obrazovanju ima mnogo više zvona i zvižduka od onih jednostavnih odgovora.
ARS nije nov.Prije nekoliko godina, oni koji su pohađali predavanja bi dobili ručne klikere kako bi odgovorili na pitanja koja su postavljali instruktori u okruženju licem u lice.Iako su učenici bili donekle angažovani, njihove mogućnosti praćenja i obrazovna vrednost su, međutim, bile prilično ograničene.
Tokom godina, zahvaljujući poboljšanjima u ARS-u i pojavi tehnologija koje su stavljale uređaje u ruke studenata i profesora, njihova popularnost i njihova korisnost doveli su do široke primjene u visokom obrazovanju.Spors kaže da većina instruktora na Univerzitetu Western koristi ARS u određenoj mjeri kroz Top Hat, koji je također platforma izbora za više od 750 koledža i univerziteta.
Za razliku od tradicionalnog okruženja za predavanja, gdje instruktor može dominirati dijalogom tokom dugog perioda, ARS najbolje funkcionira kada se studentima postavlja pitanje (putem web okruženja na bilo kojem uređaju) svakih 15 minuta u nizu slajdova.Spors kaže da ta pitanja omogućavaju svim ljudima da odgovore direktno, a ne samo „jednoj osobi koja digne ruku u učionici [ili virtuelnom prostoru].“
Kaže da dva modela dobro funkcionišu: prvi postavlja pitanje publici, koje potom pokreće diskusiju nakon što se otkrije odgovor.Drugi postavlja pitanje i dobija odgovore koji su skriveni prije nego što se učenici podijele u male grupe radi daljeg pregleda.Grupa ondaglasovai dolazi do bolje istraženog odgovora.
„A to je zaista aktivan angažman u nastavnom materijalu, jer su morali da brane svoj stav pred vršnjacima... zašto su zapravo odabrali određeni odgovor“, kaže Spors.“Možda je to ne samo promijenilo njihov odgovor, već su se i upustili u to.”
Vrijeme objave: Jun-03-2021