Interaktivne tastaturegeneralno se koriste za 4 do 6 pitanja po lekciji i na početku teme; za procjenu početnog znanja učenika o temi i za omogućavanje studentskog unosa za redoslijed tema;i tokom teme kao formativno ocjenjivanje za analizu i informiranje učenika o učenju i mjerenje relativne efikasnosti različitih strategija.
Proces ocenjivanja tastature se takođe pokazao korisnim tokom časova kao alat za opismenjavanje
razviti naučni jezik i razjasniti područja zabluda.Thesistemske tastaturetakođer su korišteni za mjerenje reakcije učenika na vlastito učenje i njihovog odgovora na korištenjeTastature.
Tastature nisu korišćene direktno kao alat za sumativno ocjenjivanje, nego škola
program ocjenjivanja, koji uključuje testove olovke i papira, ispunio je ovu ulogu.Tipično, pitanje tastature je ono za koje iz iskustva znam da postoje
nekoliko uobičajenih zabluda.
Na primjer, postavljeno je sljedeće pitanje nakon lekcija o Newtonovim zakonima kretanja:
Dječak je samo u stanju da gura tešku kutiju stalnom brzinom po ravnom betonskom podu.S obzirom da dječak primjenjuje silu kao što je prikazano (vidi umetak), koja od
sljedeća tvrdnja je tačna?
1. Dječak primjenjuje silu samo veću od trenja koje djeluje na kutiju.
2. Dječak primjenjuje silu jednaku trenju koje djeluje na kutiju
3. Dječak primjenjuje veću silu na kutiju nego što je ona na njega
4.Sila koju dječak primjenjuje je dovoljno velika da ubrza kutiju po podu.
O rezultatima ankete raspravljalo se kako bi se:
1. Istaknite potrebu da budete pažljivi kada čitate pitanje kako biste bili sigurni da su zabilježili sve
važan detalj u pitanju (tehnika ispita), i
2. Istaknite Newtonove zakone kako biste pokazali kako se lako može odgovoriti na pitanja kada se odvoji vrijeme za razmatranje uključene fizike.
Sljedeća rasprava o alternativnim odgovorima je tipična;
Odgovor 1: Jedan je od najčešće biranih odgovora kada učenik nije promišljen ili nemarno pročita.Tačno je da se kutija pokrene sila mora biti veća od trenja ALI pitanje jasno govori da dječak već gura kutiju STALNOM brzinom, tj. konstantnom brzinom jer je pod ravan (horizontalan).
Odgovor 2: Da li je tačan odgovor jer situacija opisana pitanjima savršeno pokazuje prvi Newtonov zakon, tj. sile moraju biti uravnotežene jer se kutija kreće po ravnom podu konstantnom brzinom, pa je trenje jednako
primenjena sila.
Odgovor 3: Ne može biti tačno jer Njutnov treći zakon kaže da uvek postoji JEDNAKA sila reakcije na bilo koju primenjenu silu
Odgovor 4: Nema nikakvog smisla s obzirom da nam je rečeno da se kutija kreće stalnom brzinom i, kao takva, NE ubrzava (mijenja brzinu).
Sposobnost da se odmah razgovara o razlozima grešaka je zapažena kao veoma korisna za veliki broj učenika.
Sveukupno gledano, odgovor skoro svih učenika bio je veoma pozitivan sa primjetnim povećanjem individualnog učešća i fokusa tokom nastave.Činilo se da su mlađi momci zaista uživali
koristeći tastature i često je prva stvar koja se kaže po dolasku na čas bila
"Da li danas koristimo tastature?"
Vrijeme objave: Apr-21-2022