Interaktivne tastatureopćenito su korišteni za 4 do 6 pitanja po lekciji i na početku teme; za procjenu početnih znanja o studentima i omogućiti studentskim unosom za redoslijed tema; I tokom teme kao formativne procjene za analizu i informiranje učenja učenika i mjerilo relativne učinkovitosti različitih strategija.
Proces procjene tastature pokazao se i kao koristan tokom lekcija kao alata za pismenost
Razviti naučni jezik i razjasniti područja zablude. TheTastatura sistema odgovoratakođe su korišteni za mjerenje reakcije učenika na svoje vlastito učenje i njihov odgovor na upotrebuTastature.
Tastature se nisu koristile izravno kao sredstvo za sažeto ocjenu, umjesto školu
Program procjene, koji uključuju olovku i papirnate testove, ispunio je ovu ulogu. Obično je pitanje tastature jedno mjesto gdje znam iz iskustva
nekoliko uobičajenih zabluda.
Na primjer, nakon predavanja su postavljeno nakon predavanja o Newtonovim zakonima pokreta:
Dječak je samo u stanju gurnuti tešku kutiju stalnom brzinom preko ravnog betona. S obzirom da dječak primjenjuje silu kao što je prikazano (vidi umetak), koji od
Sljedeće izjave su tačne?
1. Dječak primjenjuje silu baš veću od trenja koja djeluje na kutiji.
2. Dječak primjenjuje silu jednaku trenju koja djeluje na kutiji
3. Dječak primjenjuje veću silu na kutiju nego što se odnosi na njega
4. Sila dječaka primjenjuje je samo velik da ubrza kutiju po podu.
Raspravljalo se o rezultatima ankete u cilju:
1. Označite potrebu da budete oprezni prilikom čitanja pitanja kako biste osigurali da su primijetili sve
Važni detalji navedeni u pitanju (tehnika ispita) i
2. Označite Newtonove zakone da pokažu koliko se lako mogu odgovoriti na pitanja kada se preduzmu vrijeme da razmotri fiziku.
Sljedeća rasprava o alternativnim odgovorima je tipična;
Odgovor 1: Jedan je od najčešće odabranih odgovora kada student ne razmišljaju ili nepažljivo čitati. Tačno je započeti polje za pomicanje, sila mora biti veća od trenja, ali pitanje jasno navodi da dječak već gura kutiju u stabilnu brzinu, tj. Konstanu brzinu jer je kat ravan (vodoravni).
Odgovor 2: Da li je tačan odgovor kao situacija opisana na pitanja savršeno pokazuju Newtonov prvi zakon, tj. Sile moraju biti uravnotežene jer se kutija kreće preko ravnog poda u stalnu brzinu, zato trenje jednake
primijenjena sila.
Odgovor 3: Ne može biti tačno jer Newtonov treći zakon kaže da uvijek postoji jednaka reakcijska sila na bilo kojoj primijenjenoj sili
Odgovor 4: Nema smisla uopće s obzirom da se kaže da kutija pomiče stalnu brzinu i, kao takva, ne ubrzava (promjena brzine).
Sposobnost da se odmah raspravlja o razlozima grešaka primijećeno je kao vrlo korisno za veliki broj učenika.
Sveukupno odgovor iz gotovo svih učenika bio je vrlo pozitivan sa napomenutim povećanjem pojedinačnog sudjelovanja i fokusiranja tokom lekcija. Činilo se da su mlađi momci zaista uživali
Koristeći tastature i često prva stvar je rekla po dolasku u nastavu bila je
"Da li danas koristimo tastature?"
Vrijeme post: Apr-21-2022