Uz brz razvoj informatizacije obrazovanja, Qomoglasovni klikeriušli su u kampus i skoro postali standardne učionice.Koristeći tehnologiju za podsticanje učenja učenika, efikasno sprovodi interakciju nastavnik-učenik, interakciju učenik-učenik i realizuje transformaciju i poboljšanje nastavnih koncepata i nastavnih metoda.
Interakcija je dvosmjerna.U učionici može postojati mnogo oblika interakcije, a učenici uče iz interakcije.Nastavnici i učenici koji koriste Qomostudentski klikeri da odgovori na pitanja, vešto integriše ključne tačke znanja iz učionice u pitanja u učionici.I natjerajte učenike da učestvuju u tome, povećajte samopouzdanje učenika, preuzmite inicijativu da pokupite klikere kako biste odgovorili na pitanja.Qomo sistem odgovora u učionici promovira izgradnju učioničkog obrazovanja zasnovanog na učeničkim knjigama.Istovremeno, sistem budi želju učenika za razmišljanjem i uživanjem u korištenju znanja koje su naučili za rješavanje praktičnih problema.
Dizajn instrukcija je nezamjenjiv dio.Nastavnici treba da planiraju nastavu u učionici nakon što se udube u nastavne materijale, razumiju učenike, analiziraju situaciju učenja i kombinuju nastavne koncepte i druge faktore.Međutim, ova vrsta planiranja je neodvojiva od podataka o nastavi u učionici.Nastavnici i učenici stvaraju izvještaje o podacima u realnom vremenu korištenjem klikera za interakciju u učionici, pomažući nastavnicima da jasnije shvate učenje učenika.U cilju kombinovanja specifičnih nastavnih ciljeva i jasnih nastavnih procesa, trebalo bi razmotriti fleksibilnu primenu modela kombinacije metoda kako bi se promovisala efektivna interakcija u učionici.
U pozitivnoj i efektivnoj atmosferi u učionici, odnos nastavnik-učenik je harmoničan.Disciplina u učionici je dobra.Učenici pozitivno razmišljaju, brzo reaguju, a učionica predstavlja toplu i aktivnu scenu.Ova harmonična atmosfera u učionici moćna je garancija za efikasnu interakciju.Korišćenjem klikera za zabavu i interakciju u igri u učionici, učionica se može vratiti učenicima, čineći učionicu „živom“, omogućavajući učenicima da govore slobodno i istinito.
Qomo klikeri se koriste u učionicama kako bi promovirali stalno učenje i praksu nastavnika.Vođeni naprednim obrazovnim konceptima, oni uspostavljaju koncept orijentiran na ljude, koji ne samo da istinski povećava subjektivnost učenika, već i daje punu ulogu vodećoj ulozi nastavnika.
Vrijeme objave: Jul-28-2022