Pametni učionički klikeri su integrirani u nastavu kako bi pomogli informatizaciju obrazovanja

Pametna učionica je neizbježan rezultat informatizacije školskog obrazovanja s fokusom na nastavu u učionici, aktivnosti nastavnika i učenika i stvaranje mudrosti u pozadini Internet + obrazovanja.Pametna učionica koju je kreirao pametni učionički klikermože realizovati praćenje cijelog procesa prije, za vrijeme i nakon nastave.

Koncept kvalitetnog obrazovanja zahtijeva od učenika da njeguju dobru informatičku pismenost i obraćaju pažnju na stvaranje sposobnosti i mudrosti.Pojava pametnih klikera u učionici takođe čini originalnu dosadnu učionicu intuitivnom i lakom za razumevanje i savladavanje kroz integraciju tehnologije i mudrosti, što jača interakciju u učionici i poboljšava interesovanje učenika za učenje u učionici.

Pametnije odgovaranje u učionici će igrati važnu ulogu u analizi učenja, kao što je tehnologija analize učenja, prikupljanje podataka o obrazovanju, itd. Za razliku od pojednostavljenja i jednostranosti tradicionalnih obrazovnih podataka, u korišćenju učionice, nastavnici i učenici odgovaraju, žure da odgovore, itd., a pozadina može automatski snimiti sve podatke o putu učenja koje učenici doživljavaju u interaktivnom učenju.

U pozadini, kroz dizajnsistem odgovora u učionici za učenike klikere, on bilježi, analizira i obrađuje podatke o odgovorima učenika u učionici, kao što su tačna stopa odgovora, distribucija opcija pitanja, stopa odgovora, vremenska kriva i distribucija rezultata, te predstavlja izvještaj o povratnim informacijama o analizi učenja.Može se postići snimanje u realnom vremenu i analiza podataka odgovora učionice.Istovremeno, ovi bogati podaci o učenju mogu efikasno pomoći nastavnicima da analiziraju ovladavanje znanjem učenika u učenju i dalje formulišu nastavne planove.

Kliker za učenike pametne učionice integriran je u nastavu u učionici kako bi se izgradilo situacijsko, inteligentno i interaktivno okruženje za pametno učenje za učenike, usmjerilo učenike da otkrivaju probleme, razmišljaju o problemima, kreativno rješavaju probleme i na kraju promoviraju inteligentni rast učenika.